عبد الله العبادي

با حث سوسيولوجي مغربي مقيم في فرنسا
إرسال مشاركة

الحداثة والعلمانية في المجتمع العربي

٣٠ كانون الثاني (يناير) ٢٠١٣، بقلم عبد الله العبادي

تذهب نخية الحداثويين الى حد المطالبة بالقطيعة مع الماضي من اجل بناء مجتمع حداثي، و يرى العلمانيون ان بناء مجتمعات حديثة لن يتاتى الا بفصل الدين عن الدولة، ان لم نقل انهم يطالبون بتغييب الدين عن (…)

اغتراب الذات عن الواقع

٣١ كانون الأول (ديسمبر) ٢٠١٢، بقلم عبد الله العبادي

جاءت الحقبة الاستعمارية لتكتب ميلاد مجتمع إشكالي، بدأت تبرز فيه الشخصية (في العالم العربي) كصيغة مفتوحة على كل الأشكال والتيارات والايديولوجيات، وكانت النكبة واحتلال الارض وهزيمة حزيران وتضاؤل فرص (…)

طفولة مهمشة أم مجتمعات قاصرة؟

٢١ تشرين الثاني (نوفمبر) ٢٠١١، بقلم عبد الله العبادي

إن تناول ظاهرة التهميش والإقصاء أو تشغيل الأطفال يتطلب أخد الموضوع في كل تجلياته الأسرية والمدرسية والعملية، للوقوف بشكل موضوعي ودقيق حول ظروف هؤلاء الأطفال من أجل الخروج ليس بحلول أو حتى أجزاء (…)

أسئلة سوسيولوجية في فكر الإقصاء التعليمي

٧ نيسان (أبريل) ٢٠٠٨، بقلم عبد الله العبادي

ليس من السهل الحديث عن رباط وطيد بين ميدان سوسيولوجيا التربية والطفولة المهمشة والمقصية من النظام التعليمي. وتظهر من الوهلة الأولى صعوبتها، إن لم نقل استحالتها بالنسبة للبعض لانعدام الدراسات من (…)

وظيفة المدرسة والرأسمال الثقافي للطفل.

٢٤ حزيران (يونيو) ٢٠٠٧، بقلم عبد الله العبادي

– الجزء الثاني- فالطفل دائما محور التربية من كلاربيد إلى جون ديوي وغيرهما...، والتربية اليوم يجب أن تهتم بالطفل أكثر مما تهتم بالمناهج التعليمية، تفاديا لخلق مقصيين من المدارس، قد يكرسون واقعا (…)

وظيفة المدرسة والرأسمال الثقافي للطفل.

١١ أيار (مايو) ٢٠٠٧، بقلم عبد الله العبادي

إن سؤال التربية المدرسية يبدأ مند العهد الإغريقي وبطريقة مرتبطة أكثر بالنظام السياسي للمدينة، لقد كان التعليم في العهد الوسيط من الاختصاصات الكبرى للكنيسة، وفي نهاية القرن التاسع عشر بدأت تظهر بعض (…)


الأعلى